Berikan contoh soal simulasi skala besar smp 2020!!
1. Berikan contoh soal simulasi skala besar smp 2020!!
Jawab:
Dinas Pendidikan (Dindik) Kota Pekalongan akan melakukan Simulasi Skala Besar (SSB) Asesmen Kompetensi Minimun (AKM) Ujian Berbasis Komputer Daring (UBKD) 2020 untuk satuan pendidikan jenjang SMP/MTS, dan SD/MI yang diselenggarakan mulai 1 dan 8 Desember 2020. Siswa yang dilibatkan paling banyak lima orang setiap satuan pendidikan.
Hal itu diungkapkan Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar, Unang Suharyogi saat ditemui di ruang kerjanya, Senin (16/11/2020). Disampaikan, persiapan pelaksanaan SSB UBKD 2020 akan diikuti sebanyak 15 SD, lima MI, 28 SMP, dan lima MTS. Di mana masing-masing sekolah terdiri dari lima siswa dan guru yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG).
“Sebelumnya para guru sudah kami latih pada Kamis (12/11/2020) hingga Jumat (13/11/2020) lalu. Kami menghadirkan 15 (orang) guru dari KKG yang nantinya akan mendampingi siswa pada saat simulasi SSB UBKD,”
Ia menyebut, jadwal pelaksanaan simulai SSB UBKD yakni jenjang SMP/MTS pada 1 Desember untuk kelas VIII, sedangkan untuk jenjang SD/MI akan dilakukan pada 8 Desember 2020 untuk kelas IV.
Unang menambahkan, meskipun pada pelaksanaan simulasi SSB UBKD hanya dilakukan sampling sekolah, namun pada saat pelaksaan UBKD 2021 rencananya akan diterapkan di seluruh satuan pendidikan dari SD/MI hingga SMA/SMK pada Agustus.
“Kami berkolaborasi dengan Kemenag. Mengingat kondisinya tentu akan berbeda pada setiap sekolah. Sehingga hasil yang didapatkan nanti, akan menjadi bahan evaluasi dan perbaikan bagi guru. Sample anak yang dipilih tidak ditentukan dari sekolah melainkan dari pusat melalui dapodik,”
Ia berharap siswa tidak hanya memiliki kompetensi literasi dan numerasi yang baik, namun juga terbentuk karakter dan kepedulian lingkungan.
“Poin yang diujikan tidak hanya numerik dan literasi, tetapi juga survei karakter dan lingkungan. Ini penting untuk disampaikan ke anak agar ke depan menjadi bekal anak. Kami juga mengimbau, untuk tidak menempatkan anak pada kondisi seperti UN. Namun simulasi ini dijadikan sebagai proses pembelajaran yang menyenangkan, sehingga menangkis kesan menakutkan,”
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu ya ^_^
2. Berikan dua contoh soal tentang skala kelas 7 SMP
Dua contoh soal tentang skala dapat disimak dalam pembahasan.
PembahasanSkala didefinisikan sebagai rasio atau perbandingan antara jarak pada peta (Jp) dengan jarak sebenarnya (Js).
Rumus skala :
Skala = Jp : JsMisalnya :
Skala 1 : 300 artinya 1 cm pada peta mewakili 300 cm atau 3 m jarak sebenarnya.
Skala 1 : 7.000.000 artinya 7 cm pada peta mewakili 7.000.000 cm atau 70 km jarak sebenarnya.
============================================================
Berikut adalah 2 contoh soal tentang skala dan pembahasannya :
1. Jarak kota Malang dan Jember pada suatu peta adalah 4 cm. Peta tersebut menggunakan skala 1 : 5.000.000. Berapakah jarak sebenarnya kedua kota tersebut ?
Diketahui :
Jarak Malang-Jember pada peta = Jp = 4 cm
Skala = 1 : 5.000.000
Ditanya :
Jarak sebenarnya kedua kota tersebut (Js)
Jawab :
Skala = Jp : Js
1 : 5.000.000 = 4 cm : Js
[tex]\frac{1}{5.000.000}=\frac{4~cm}{Js}[/tex]
Kalikan silang!
Js = 5.000.000 x 4 cm
Js = 20.000.000 cm
Js = 20.000.000 : 100.000 km
Js = 200 km
Jadi jarak sebenarnya kedua kota tersebut adalah 200 km.
2. Pak Chris memiliki kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 20 m dan 15 m. Beliau menggambar kebunnya pada sebuah denah dengan skala 1 : 500. Berapakah luas gambar kebun Pak Chris pada denah tersebut?
Diketahui :
Kebun berbentuk persegi panjang
Panjang kebun = 20 m
Lebar kebun = 15 m
Skala = 1 : 500
Ditanya :
Luas kebun Pak Chris pada denah
Jawab :
Skala = panjang kebun pada denah : panjang kebun sebenarnya
1 : 500 = p : 20 m
[tex]\frac{1}{500}=\frac{p}{20~m}[/tex]
kalikan silang!
500 p = 20 m
500 p = 20 x 100 cm
500 p = 2.000 cm
p = 2.000 cm : 500
p = 4 cm
Skala = lebar kebun pada denah : lebar kebun sebenarnya
1 : 500 = p : 15 m
[tex]\frac{1}{500}=\frac{l}{15~m}[/tex]
kalikan silang!
500 l = 15 m
500 l = 15 x 100 cm
500 l = 1.500 cm
l = 1.500 cm : 500
l = 4 cm
Luas kebun pada denah = p x l
L = 4 cm x 3 cm
L = 12 cm²
Jadi luas kebun Pak Chris pada denah tersebut adalah 12 cm².
Pelajari lebih lanjutSoal lain tentang skala :
brainly.co.id/tugas/801968
brainly.co.id/tugas/25147449
brainly.co.id/tugas/4875132
brainly.co.id/tugas/12622073
Detail JawabanKelas : 7
Mapel : Matematika
Bab : Perbandingan Skala
Kode kategorisasi : 7.2.5
#AyoBelajar
3. Contoh Soal Ujian Sekolah SMP Gambaran permukaan bumi pada suatu bidang datar yang diperkecil denganm enggunakan skala tertentu disebut ... A. Globe B. Atlas C. Peta D. Legenda
Jawaban:
B. Peta
Penjelasan:
Peta merupakan gambaran permukaan bumi pada suatu bidang datar yang diperkecil denganm enggunakan skala tertentu.
Peta merupakan gambaran permukaan bumi yang ditampilkan pada suatu bidang datar dengan menggunakan skala tertentu. Gambaran permukaan bumi pada suatu bidang datar yang diperkecil dengan menggunakan skala tertentu disebut C. Peta.
Pembahasan:
Peta merupakan gambaran permukaan bumi yang ditampilkan pada suatu bidang datar dengan menggunakan skala tertentu. Peta menjadi peran penting dalam perencanaan tata ruang wilayah karena peta menjadi tolak ukur dalam memberikan informasi tentang tutupan hutan, jenis tanah dan kepemilikan batas. Dimana dalam pemetaan lahan untuk tujuan perencanaan tata ruang harus melibatkan dua hal yaitu, masalah teknis yang berkaitan dengan jenis tanah dan kondisi tanahnya serta masalah sosial yang berkaitan dengan masyarakatnya.
Sistem Informasi Geografis adalah suatu bagian dari geografi teknik berbasisi komputer yang digunakan untuk menyimpan dan memanipulasi data data keruangan (spasial) untuk kebutuhan atau kepentingan tertentu. Komponen dalam SIG adalah data, perangkat keras atau hardware, perangkat lunak atau software, dan manajemen.
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut tentang materi peta pada brainly.co.id/tugas/19220711
#SPJ4 #UjianSekolah #SMP #KisiKisi
4. Contoh Soal Ujian Sekolah SMP Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar dan terkecil dengan menggunakan skala untuk menentukan sesuatu peta maka harus berdasarkan komponen-komponen peta. Berikut yang termasuk dalam komponen peta adalah…. A. Inset, skala, indeks, legenda dan indeks B. Judul, skala, indeks, legenda, dan orientasi C. Judul, skala, legenda, orientasi, dan tahun pembuatan peta D. Legenda, judul, tahun pembuatan peta, garis tepi, dan garis bujur
Jawaban:
C. Judul, skala, legenda, orientasi, dan tahun pembuatan peta. ✔️
Penjelasan:
komponen peta :
Judul skala indeks legenda orientasi/arah garis Astronomis simbol petainzetsumber data & tahun pembuatanlettering garis tepiSemoga bermanfaat
Unsur dan Komponen Peta
1. Judul Peta
2. Skala Peta
3. Garis Lintang
4. Garis Bujur
5. Petunjuk Arah
6. Peta Inset
7. Simbol Peta
8. Legenda.
Sehingga jawaban yang tepat adalah D. Legenda, judul, tahun pembuatan peta, garis tepi, dan garis bujur.
Pembahasan
Simbol adalah lambang atau tanda yang mengandung arti atau makna tertentu. Berikut fungsi dari simbol yaitu:
1. Simbol dapat digunakan sebagai media penyampai pesan
2. Simbol sebagai sarana pengungkap fakta
3. Simbol sebagai sarana untuk berpikir
4. Simbol sebagai acuan pemecahan berbagai masalah atau dapat untuk mencari solusi
Sebagai contoh, simbol pada peta yang dibedakan menurut bentuk, kenampakan lingkungan, wujud, dan sifat.
a. Menurut Bentuk
• Simbol garis (contoh : simbol sungai yang berupa garis meliuk-liuk dan bercabang)
• Simbol titik (contoh : simbol kota kecil yang berbentuk lingkaran titik kecil)
• Simbol area (contoh : simbol danau yang berbentuk bulat tak sempurna & berwarna biru)
b. Menurut Kenampakan Lingkungan
• Simbol budaya (contoh : simbol jalan, ibukota negara, rel kereta)
• Simbol alam (contoh : simbol gunung, rawa, sungai)
c. Menurut Wujud
• Simbol piktoral, yaitu simbol gambar yang mirip dengan objek asli, misalnya simbol gunung yang segitiga
• Simbol huruf/angka, yaitu simbol yang menggunakan huruf/angka.
• Simbol abstrak, yaitu berkebalikan dengan piktoral, simbol ini tidak mirip dengan objek asli misalnya simbol ibukota provinsi.
d. Menurut Sifat
• Simbol peta kualitatif, biasanya untuk membedakan persebaran seperti persebaran fauna dan flora.
• Simbol peta kuantitatif, biasanya untuk membedakan kenampakan yang ditunjukkan dalam bentuk jumlah, misalnya tingkat kepadatan penduduk.
Pelajari Lebih Lanjut :
Materi tentang simbol peta brainly.co.id/tugas/25560324
#SPJ4 #UjianSekolah #SMP #KisiKisi
5. [Soal UTS Kelas 9 SMP] Pak Teddy adalah pengusaha furniture skala nasional. Dalam membayar setiap transaksi, ia menggunakan cek dan bilyet giro. Cek dan bilyet giro adalah contoh uang ... . a. kartal c. bernilai penuh b. giral d. tanda
jawabanya adalah uang b .giral
6. JAWAB ASAL REPORT JAWAB BESERTA CARANYABIG POINT!CONTOH SOAL1. Sebuah peta dengan skala 1: 25.000, berapakah jarak sesungguhnya jika pada peta ditunjukkan dengan jarak 4 cm.jawab:jarak pada peta 4 cmjarak sebenarnya adalah 4 x 25.000 cm = 100.000 cm2. Jarak dua kota pada peta adalah 12 cm. Jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut adalah 144 km. Tentukanlah besar skalanya!Penyelesaian:Di Ketahui:jarak pada peta:12 cmjarak sebenarnya:144 km = 14.400.000cmdi tanya:Skalajawab:Skala=jarak pada peta:jarak sebenarnyaSkala=12 : 14.400.000Skala=1 : 1.200.000sehingga, skala nya adalah 1 : 1.200.000SOAL:1. Jarak antara dua kota di peta adalah 17 cm. Di peta, diketahui besar skalanya adalah 1 : 1.500.000. Berapakah jarak sebenarnya antara dua kota tersebut?2. Jarak Palembang ke Bengkulu adalah sekitar 450 km. Apabila murid SMP Cemerlang diminta menggambar peta dengan skala 1: 75.000.000, maka berapakah jarak antara Palembang dan Bengkulu di peta?
Jawaban:
[ Nomor 1 ]
js = jp : s
js = 17 cm : 1/1.500.000
js = 17 cm × 1.500.000
js = 25.500.000 cm
js = 255 km
[ Nomor 2 ]
jp = s × js
jp = 1/75.000.000 × 450 km
jp = 1/75.000.000 × 45.000.000 cm
jp = 0,6 cm
Ket:
- Skala = S
- Jarak Peta = JP
- Jarak Sebenarnya = JS
Rumus
S = [tex] \frac{jp}{js} [/tex]
JP = S × JS
JS = [tex] \frac{jp}{s} [/tex]
Penjelasan :Nomor 1Diketahui
JP = 17 cmS = 1 : 1.500.000Ditanya : JS?
Jawab :
JS = [tex] \frac{jp}{s} [/tex]
JS = [tex]17 \: : \: \frac{1}{1.500.000} [/tex]
JS = [tex]17 \: \times \: \frac{1.500.000}{1} [/tex]
JS = [tex]25.500.000 \: cm \: = \: 255 \: km[/tex]
Nomor 2Diketahui
JS = 450 kmS = 1 : 75.000.000 cm = 1 : 750Ditanya : JP?
Jawab :
JP = S × JS
JP = [tex]450 \: : \: \frac{1}{750} [/tex]
JP = [tex]450 \: \times \: \frac{750}{1} [/tex]
JP = 337.500 km = 3,375 cm
7. Soal IPS SMP: Pernyataan yang bukan merupakan contoh penerapan prinsip ekonomi bagi konsumen diantaranya adalah ….. A. mencari informasi adanya promosi yang benar B. menyusun skala prioritas kebutuhan C. mengetahui jumlah barang serupa yang beredar D. membandingkan harga barang di beberapa tempat
a. mencari infor adanya promosi yg benar
8. SOAL PRINSIP, MOTIF DAN TINDAKAN EKONOMI Suatu kekuatan yang terdapat pada diri manusia untuk melakukan kegiatan atau tindakan ekonomi disebut... a. Motif ekonomi b. Kegiatan ekonomi c. Ekonomi positif d. Politik ekonomi Semua kegiatan yang dilakukan manusia untuk bisa memenuhi segala kebutuhan yang ada dalam hidupnya disebut... a. Motif ekonomi b. Politik ekonomi c. Ilmu ekonomi d. Tindakan ekonomi Perhatikan gambar di bawah ini ! Gambar itu menunjukkan motif ekonomi ... a. Mendapatkan keuntungan b. Memperoleh kekuasaan c. Mendapatkan penghargaan d. Berbuat sosial Contoh dari motif ekonomi untuk berbuat sosial adalah ... a. Budi belajar rajin untuk mendapatkan juara kelas b. Ali mengumpulkan dana untuk membantu bencana alam c. Rizki bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan keluarga d. Asis mencalonkan diri sebagai anggota DPRD melalui Pemilu Berikut ini bukan termasuk pernyataan prinsip ekonomi yang benar, yaitu ... a. Dengan tanpa pengorbanan untuk mendapatkan hasil yang sebesar-besarnya b. Dengan pengorbanan tertentu untuk memperoleh hasil yang diinginkan c. Dengan hasil yang sudah ditentukan dengan pengorbanan sekecil mungkin d. Dengan alat yang ada untuk mendapatkan hasil maksimal Dalam membuat satu Lemari seharusnya Budi membutuhkan modal Rp. 1.000.000,-. Tetapi dia mempu menghemat modal sehingga hanya menghabiskan modal Rp. 800.000,- . Jadi Budi menghemat modal Rp. 200.000,- untuk setiap produksi satu lemari. Hal yang dilakukan Budi adalah kegiatan ekonomi yang ... a. Efektif b. Efisien c. Komplit d. Defisit Yang bukan termasuk penerapan prinsip ekonomu pada produksi adalah ... a. Pemakaian bahan baku yang bermutu baik b. Lokasi perusahaan yang dekat dengan lokasi bahan baku c. Menghemat biaya produksi d. Mengirimkan barang tepat waktu ke konsumen Contoh penerapan prinsip ekonomi bagi konsumen adalah ... a. Memilih bahan baku yang bagus b. Membuat skala prioritas c. Memakai sarana distribusi yang tidak mahal d. Membeli langsung tanpa menawar harga Untuk mencukupi kebutuhan keluarganya, Pak Andi melakukan tindakan ekonomi. Dalam hal ini tindakan ekonomi yang dilakukan Pak Andi adalah ... a. membuat kartu kredit b. menggadaikan perhiasan c. meminjam uang dari tetangga d. mencari pekerjaan Kegiatan berikut menggambarkan tindakan ekonomi rasional, kecuali ... a. ibu mencampur gula yang berkualitas bagus dengan sedang karena harga gula naik b. nelayan menjual perahunya untuk membelikan anaknya sebuah sepeda motor c. Rita pergi ke sekolah dengan berjalan kaki d. Bu Susi membeli baju di pasar tradisional Tindakan ekonomi rasional yang dilakukan penjual adalah ... a. mengurangi takaran yang seharusnya b. menimbun barang dagangannya c. memberikan diskon besar d. memberikan potongan harga bagi konsumen yang membeli dalam jumlah banyak Setiap orang bekerja untuk meningkatkan status sosial. Hal ini sesuai dengan motif ekonomi, yaitu untuk ... a. memenuhi kebutuhan hidupnya b. mendapatkan laba atau keuntungan c. mendapatkan penghargaan d. mendapatkan kekuasaan Rina adalah seorang karyawan suatu perusahaan swasta. Pada suatu hari, lingkungan di sekitar tempat tinggalnya mengalami bencana banjir. Oleh karena itu, Rina menyisihkan sebagian gajinya untuk disumbangkan kepada para korban bencana.Tindakan yang dilakukan Rina ini termasuk motif ... a. menolong sesama b. mencari keuntungan c. memperoleh penghargaan d. memperoleh kepuasan Amir adalah seorang siswa kelas VII SMP Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya ia bekerja paruh waktu dengan menjual tahu. Tindakan yang dilakukan oleh Amir adalah ... a. memperoleh penghargaan b. memperoleh laba c. melakukan kegiatan sosial d. memenuhi kebutuhan sendiri Upaya sebuah perusahaan untuk mencari kekuasaan ekonomi adalah ... a. memberikan sumbangan kepada sebuah organisasi b. menentukan harga jual yang lebih tinggi dari harga produksi c. mendirikan anak perusahaan di daerah lain d. mengikuti pemilihan wakil rakyat Setiap berbelanja ke pasar, Isti selalu memilih baran
1. a. Motif ekonomi
2. d. Tindakan ekonomi
3. (gambar tidak terlampir)
4. b. Ali mengumpulkan dana untuk membantu bencana alam
5. a. Dengan tanpa pengorbanan untuk mendapatkan hasil yang sebesar-besarnya
6. b. Efisien
7. d. Mengirimkan barang tepat waktu ke konsumen
8. c. Memakai sarana distribusi yang tidak mahal (pengorbanan sekecil mungkin untuk hasil tertentu)
9. d. mencari pekerjaan
10. a. ibu mencampur gula yang berkualitas bagus dengan sedang karena harga gula naik
11. d. memberikan potongan harga bagi konsumen yang membeli dalam jumlah banyak
12. c. mendapatkan penghargaan
13. a. menolong sesama (menolong sesama itu sama aja motif sosial)
14. d. memenuhi kebutuhan sendiri
15. c. mendirikan anak perusahaan di daerah lain
semoga membantu^_^
