contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
1. contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
cma itu yang bsa q tulis
2. contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
*Kesebangunan bangun datar
datar :tidak ada isinya
-bangun datar :-jajar genjang
-segitiga
-persegi panjang
-persegi
-Dll
ruang :isinya
-bangun ruang :-prisma, kubus, balok, limas, tabung, kerucut, bola.
kesebangunan
perbandingan 2 bangun datar yg memiliki bentuk sama tapi UKURAN beda.
kekongruenan
perbandingan 2 bangun datar yg memiliki bentuk sama dan Ukuran sama.
- -
menghitung panjang sisi yg sebangun dan kongruen
contoh :
GAMBAR 2 TRAPESIUM
AB =BD =CD =AC =TGGI TRAPE ABCD
AQ. QR. SR. SP =TGGI TRAPE PQRS
*MAAF HANYA INI SAJA YG BISA SAYA JELASKAN. SEMOGA BERMANFAAT
3. kekongruenan dan kesebangunan kelas 9
1. Diket= AD=4 cm, AB 6 cm,PQ 4 cm
PS=?
Kita tau bahwa kedua bangun datar itu sebangun, maka
AD/AB=PS/PQ
4/6=PS/4
6PS=4×4
PS= 16/6
PS=8/3 cm
2. Kedua segitiga tsb kongruen karna mereka saling berlawanan arah atau seperti cermin, buktinya ada di garis2 sisi2nya. Sisi miring pendek ∆CDE ada 2 garis, sm dgn sisi miring pendek ∆ABE juga ada 2 garis. Begitu juga sisi pjg mereka ada 1 garis juga.
3. Diket=
•Lebar karton=40 cm
•pjg karton=60 cm
•Disebelah atas,kanan,dan kiri karton masih ada sisa karton yg lebarnya 5 cm. maksutnya jarak lebar atas dan panjang foto ke karton adalah 5 cm.
•Artinya lebar karton=40-5-5=30 cm
Ditanya= lebar karton yg tersisa dibagian bawah foto? (intinya jarak lebar bawah foto dgn karton bukan 5 cm, dan kita akan mencari jarak tsb (x) )
(Penyelesaainnya ada di foto)
4. Konsepnya sama spt no 3.
Diket=
lebar bingkai=40 cm
pjg bingkai=60 cm
lebar foto=40-4-4=32 cm
Ditanya=luas bwh foto yg tulisan wayang.
sblm mencari luasnya kita harus cari tau lebar (y) nya terlebih dahulu.
(Penyelesaainnya ada di foto)
Menurtku begitu kaka.. maaf kalau salah:)
4. tolong dijawab dong, soal tentang kesebangunan dan kongruen
Jawaban:
Yang sebangun adalah :
A.
[tex] \frac{ab}{bd} = \frac{bc}{cd} = \frac{ac}{bc} [/tex]
5. tolong jawabkan masalah kekongruenan dan kesebangunan kelas 9 ,no 30
D.24
karna 3,5x=84
x=840per 35
x=24
6. matematika kelas 9 kesebangunan dan kongruen
pq = 4 x 20
pq = √80 = 4 √5 PQ² = PS.PR
PQ² = 4.16
PQ² = 64
PQ = √64
PQ = 8
7. Soal Di Foto Kesebangun Dan Kekongruenan
jawaban:
250 CM = Z'5
MAAFBKLO SLH
8. Tolong buatkan ringkasan materi kesebangunan dan kongruen . Kelas 9 .
Itu ringkasan materi tentang kekongruenan dan kesebangunan
9. Mapel: MTKKelas: 9 SMPMateri: Kekongruenan dan KesebangunanAda yang mau bantu jawab? tinggal 2 soal
5) OQ/6 = 10/5
OQ/6 = 2/1
OQ/6= 2
OQ = 2(6)
OQ = 12 CM
6) 6/AE = 7/14
6/AE = 1/2
1AE = 6(2)
1AE = 12
AE = 12/1
AE = 12 CM
[tex]{\color{aqua}{\boxed{\tt{CaptainInnovaGR}}\:}}[/tex]
Jawaban:
5. 12 cm
6. 12 cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
5. OQ/MN = NO/MP
OQ/6 = 10/5
OQ = 6 × 10/5
OQ = 60/5
OQ = 12 cm
..
6. AE/DB = CE/BC
AE/6 = 14/7
AE = 6 × 2/1
AE = 12 cm
[tex]\boxed{\colorbox{ccddff}{Answered by Danial Alf'at}}[/tex]
10. bantu dong kak soal kongruen dan kesebangunan
5.)
a. ΔPSR dan ΔQTR sebangun
∠S=∠T
∠R=∠R
∠P=∠Q
b. SR/TR=RP/RQ=SP/TQ
c. 9/6=PR/12
12 × 9 = 6 × PR
108 = 6PR
PR = 108/6
= 118
11. contoh soal ulangan harian materi kesebangunan kelas 9
Segitiga pertma nilai"nya
A = 6
B = 7
C = 8
Jika segitiga kedua nilainya 4 kali lipat yg pertama. Tentukan nilainya!
12. tolong di bantu kak :) Tugas kelas 9 materi tentang KESEBANGUNAN dan KEKONGRUENAN BANGUN DATAR
*Bisa pakai cara perbandingan
Coba ambil Panjang alas kedua trapesium : (kecil : besar)(AB : EF)
20 : 50 sederhanakan menjadi 2 : 5
Maka perbandingan sisi-sisi trapesium adalah 2 : 5 (valid)
Jika sudah ketemu perbandingannya dan bahwa kedua trapesium itu sebangun :
1. AC : EH → AC : 25
AC = 25 x 2/5
AC = 10 ✓
2. CB : HB → 12 : HB
HB = 12 × 5/2
HB = 30 ✓
Semoga membantu :)
13. tolong jawabkan yaa, matematika kelas 9 tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar
Kategori soal : matematika
Kelas : 9 SMP
Materi : kesebangunan dan kekongruenan
Kata kunci : trapesium
Pembahasan : perhitungan terlampir
14. Tolong dibantu kak Materi : kesebangunan dan Kekongruenan Kelas : 9
1. a,c,d,e dan g
2. BC = 8akar2
EF = 9/4 x 8 = 18cm
15. Mapel: MatematikaMateri: Kekongruenan dan KesebangunanKelas: 9 SMPBantu jawab tinggal 2 soal gk ngerti caranya (╥﹏╥)
Materi : Kesebangunan dan Kekonggruenan
Soal Nomor 6UP : UQ = 3 : 2 , PQ = 5
Panjang UT
a¹ = PR = 15 , b¹ = PQ = 5
a² = UT , b² = UQ = 2
___________________/
a²/a¹ = b²/b¹
UT/PR = UQ/PQ
UT/15 = ⅖
UT = 15 × ⅖
UT = 3 × 2
UT = 6 cm
Maka Panjang ST = PR - UT = 15 - 6 = 9 cm
Soal Nomor 7a¹ = 4 , b¹ = 12 , c¹ = 8
a² = BC = CE + 8 , b² = 14 , c² = AB = AD + 12
__________________________
Panjang CE
a²/a¹ = b²/b¹
( CE + 8 )/4 = 14/12
6( CE + 8 ) = 28
3( CE + 8 ) = 14
CE + 8 = 4⅔
CE = - 3⅓ cm
Panjang AD
c²/c¹ = b²/b¹
( AD + 12 )/8 = 14/12
6( AD + 12 ) = 56
AD + 12 = 9⅓
AD = - 2⅔ cm
Semoga bisa membantu
[tex] \boxed{ \colorbox{navy}{ \sf{ \color{lightblue}{ Answer\:by\: BLUEBRAXGEOMETRY}}}} [/tex]
Nomor 6[tex]QU =\frac{2}{3}UP\\\\\frac{QU}{UP} = \frac{2}{3} \: \: \: \: \: \: \: [/tex]
..
[tex]\begin{aligned}\frac{QU}{QP} &= \frac{UT}{PR}\\\\\frac{2}{2+3} &= \frac{UT}{15} \\\\\frac{2}{5} &= \frac{UT}{15} \\\\5 \times UT&=15 \times 2 \\\\UT&= \frac{30}{5} \\ \\UT&=6\end{aligned}[/tex]
..
Panjang TS
= PR - UT
= 15 - 6
= 9
[tex] \\ [/tex]
Nomor 7Terlampir
#LearnWithPanda
16. contoh soal kongruen dan kesebangunan Dan pembahasannya
itu yang kesebangunan.
17. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawaban:
semoga membantu....
jangan lupa follow aku....
jadikan jawaban tercerdas ya....
18. Kelas: 9mapel: matematikaBab IVKekongruenan dan Kesebangunan.Tunjukkan bahwa ∆BCM = ∆CBN kongruen!!!!
Jawaban:
∆BCM kongruen ∆CBN
• memiliki panjang sisi yang bersesuaian
BC = CB
CM = BN
BM = CN
• memiliki sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
sudut B = sudut C
sudut C = sudut B
sudut M = sudut N
• kriteria segitiga
sisi-sisi-sudut
• perbandingan sisi
BC/CB = CM/BN = BM/CN
Penjelasan dengan langkah-langkah:
SEMOGA MEMBANTU19. Ada yg bisa bantu? MTK kelas 9, materi tentang kesebangunan dan kekongruenan
Jawab:
8. 115
9. 12cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
8. BAC=ABC
=(180-50)/2
=130/2
=65
BAO=ABO
½BAC=½ABC
=65/2
=32.5
AOB=180-2x32.5
=180-65
=115
9. AB:PQ
=6cm:9cm
=6:9
=2:3
Jadi:
BC:QR
=2:3
=8:?
?=3/2x8
=8/2x3
=4x3
=12
QR=12cm
Semoga membantu,
Maaf kalau ada yang salah
Jawab:
B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
20. kekongruenan dan kesebangunan kelas 9pliss Kaka tolong dijawab!
maaf tidak tahu ............,....,,,........
21. soal matematikan kelas 9 semester 1 tentang kesebangunan yang kongruenyang dicari x dan ypleasee cepatt soalny besok mau dikumpul:)
y=70° Karna c=L
x=180°-70°-55°=55°
Maaf klu slaah ya
22. bantu jawab please, ini materi kelas 9 tentang kekongruenan dan kesebangunan
∆PQR = ∆ TQS maka
PQ /TQ = PR / TS
PQ / 8 = 15/6
PQ = 5/2 ×8=20
Nilai y = PQ - TQ
= 20-8
= 12
23. contoh soal matematika sebangun layang layang kelas 9
jika kedua bangun layang layang sebangun, berapakah nilai dari x ?
24. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawaban beserta penyelesaian
1. dua bangun datar dikatakan sebangun jika memenuhi dua syarat, yaitu :
» panjang sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama
» sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
2.
a. Sebangun
Panjang sisi sisi sesuai
AD/SR = 18/27 = 2/3
DC/PQ = 12/18 = 2/3
AD/QR = 8/12 = 2/3
BC/PS = 10/15 = 2/3
Sudutnya sama besar
<B = <S = 53°
<C = <P = 127°
b. tidak sebangun
Perbandingan Panjang sisi tidak sesuai
AC/EF = 5/9
AB/FD = 12/2 = 6
BC/DE = 13/15
25. mengapa kongruen sudah pasti sebangun tetapi sebangun belum tentu kongruen
Karena sebangun memiliki perbedaan ukuran walaupun perbandingan dan sudutnya sama
sedangkan kongruen, tidak memiliki perbedaan baik dalam ukuran, bentuk, dan sudut.
maaf, itu hanya logika sayakarna syarat"kekongruenan adalah memiliki bentuk yg sama,ukuran.Tetapi sebangun belum tentu kongruen karna blm tentu memiliki bentuk,ukuran yg sama
26. soal pilihan ganda kesebangunan dan kekongruenan
mana pertanyaannya?. itu ga ada gambar ataupun soal
27. Tolong Bantu Jawab YaMTK kelas 9 Bab {```Kesebangunan&Kongruen```}
Jawab:
p=4, q= 12
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\frac{CB}{CF}=\frac{AB}{EF}[/tex]
[tex]\frac{8+p}{8}=\frac{9}{6}[/tex]
[tex]\frac{8+p}{8}=\frac{3}{2}[/tex]
[tex]\frac{8+p}{4}=\frac{3}{1}[/tex]
8+p = 4×3
8+p =12
p=4
[tex]\frac{p}{8}=\frac{q}{24}[/tex]
[tex]\frac{4}{8} =\frac{q}{24}[/tex]
[tex]\frac{1}{2} =\frac{q}{24}[/tex]
q= [tex]\frac{24}{2}[/tex]=12
28. apakah ada soal MTK yang berhubungan dengan kesebangunan dan kongruen
ia aku ada,tdi di tempat les aku belajar materi ini
29. latihan soalkesebangunan dan kekongruenan
Jawaban:
Apa ini ngga ngerti saya kak
30. contoh contoh kongruen dan kesebangunan
Jawab:
KesebangunanSyarat dua buah benda dikatakan sebangun jika:
1. Besar sudut yang bersesuaian sama besar
2. Pasangan sisi - sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama.
Kekongruenansyarat dua buah benda disebut kongruen adalah sebagai berikut.
1. Pasangan sisi - sisi yang bersesuaian sama panjang
2. Sudut yang bersesuaian sama besar
Contoh kesebangunan1. Foto berskala. ketika mencetak foto, negatif foto dan foto yang sebenarnya adalah sebangun.
2. Pembuatan miniatur bangunan dibandingkan dengan ukuran sebenarnya adalah sebangun
3. Penggambaran peta diabndingkan dengan ukuran sebenarnya adalah sebangun
4. Ukuran foto dan bingkainya
5. Ukuran denah dengan ukuran sebenarnya
6. jendela dengan gagang jendelanya.
Contoh Kekongruenan1. Pemasangan ubin di lantai. Ubin-ubinnya sama besar dan sudut yang bersesuaian adalah sama.
2. pemasangan jendela-jendela pada suatu ruangan. Antara satu jendela dengan jendela lain biasanya adalah kongruen
3. Loker - loker di sekolah. Satu paket loker biasanya terdiri dari 20 atau lebih satuan loker, yang ukurannya adalah kongruen.
4. Atap suatu bangunan. Biasanya ukuran atap adalah kongruen satu sama lain
5. Rak sepatu. Biasanya jejeran atas dengan di bawahnya memiliki ukuran yang kongruen
6. Lemari plastik. Lemari plastik yang dijual di pasaran (lemari yang dapat ditarik dan didorong) memiliki ukuran-ukuran yang kongruen.
⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔Answer by Hamster⇔⇔⇔⇔⇔
Contoh kongruen
pemasangan ubin dilantai. ubin ubinya sama besar dan sudut yang bersesuaian adalah samaloker loker di sekolah atap bangunan rak sepatulemari plastikContoh kesebangunan
ukuran foto bingkainyajendela dengan gagang jendelaPENGERTIAN KESEBANGUNANkesebangunan merupakan sebuah bangun datar dimana sudut sudutnya mempuntai kesesuaian yang sama besarnya. Dan juga panjang sisi sisi sudutnya juga bersesuai dengan mempunyai sebuah perbandingan yang sama.
Dengan kata lain kesebangunan adalah dua buah bangunan yang memiliki sudut serta panjang sisi yang sama
kesebangunan pada umumnya dilambangkan dengan menggunakan simbol notasi.
...CMIIW
31. Kelas: 9mapel: matematikaBab IVKekongruenan dan Kesebangunan.Tunjukkan bahwa ∆BCM = ∆CBN kongruen!!!!
Bukti bahwa ∆BCM ∆CBN kongruen :
Sudut M = N yaitu 90°sisi BN = CMsisi BM = CNMemiliki 1 sisi yang bersesuaian sama panjang, yaitu sisi BC32. Matematika Kelas 9 Semester 1 Kesebangunan Dan Kekongruenan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
pokonya...
c. AB/PR = AC/PQ = BC/QR
aku ga bisa jelasinnya...
tapi insyaallah itu benar.
semoga benar dan bermanfaat.
33. Kesebangunan & Kongruen // KELAS 9Soal berada dilampiran, tolong gunakan cara dan penjelasan secara rinci
Dua buah bangun datar dapat dikatakan sebangun apabila sudut pada kedua bangun datar tersebut memiliki nilai yang sama.
2. total sudut pada segiempat = 360°
360° = 120° + 90° + 90° + <CBA
<CBA = 60°
karena <CBA = <HEF maka kedua bangun tersebut dapat dikatakan sebangun
3. <DAB = <DCB
<ADC = <ABC
360° = 100° + 100° + <DAB + <DAB
<DAB = 80°
karena <DAB ≠ <EFG maka kedua bangun tersebut dapat dikatakan tidak sebangun
34. Apa bedanya sebangun dan kongruen ? apakah yang sebangun sudah tentu kongruen atau yang kongruen sudah pasti sebangun?
sebangun:dua bgun da ar d ktakan sebangun jika sudut2yg bersesuaian sma besar dan sisi2 yg bersesuaian sbnding
kongruen:dikatakan kongruen apabila sisi2 yg bersesuaian sma panjang,dan sudut2 yg bersesuaian sma besar ya itu aja terima kasih
kalo Sebangun belum tentu Kongruen , tapi Kongruen sudah pasti sebangun ...
35. tentukan nilai x dan y, bangun kongruen dan sebangun kelas 9 IX
Jawab:
x = 25°
y = 4,8
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Sudut a dan p sama.
x = 25°
Perbandingan sisi yg bersesuaian
y/7,5 = 3,2/5
maka
y = (7,5·3,2)/5
y = 24/5
y = 4,8
<(7o7)>
36. contoh soal kesebangunan / kongruen?
semoga membantu yaa :D
37. Mapel: MatematikaMateri: Kekongruenan dan KesebangunanKelas: 9 SMPMohon bantuannya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
yang no tiga yang paling sedikit jawaban nya
maaf ya kalo salah
jangan lupa ikuti akun ini yaa
38. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawab:
ksebangunan
pada gambar
perbandingan : DE/AB = CD /CA
16/x = 8 / (8+8)
16/x = 8/16
8x = 16(16)
x = 32
39. soal kesebangunan kelas 9
Jawaban:
Kekongruenan dari AED sebangun dengan BEC
40. 20 soal Matematika tentang Kesebangunan dan Kongruen
Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika diketahui AB = 144 cm dan BC = 108 cm, persegi panjang ABCD, BCGF, dan EHGD merupakan persegi panjang-persegi panjang yang sebangun, tentukan luas daerah AFHE!
